A lo largo de toda esta asignatura se han trabajado varios programas informáticos que facilitan algunas actividades de los Centros Escolares. En esta página se encuentran la mayoría de ellos acompañados de una breve opinión personal.

 

Mi recomendación es que todo el mundo, no sólo "las nuevas generaciones de futuros maestros", deben intentar utilizarlos e investigar sobre ellos para poder dar una educación más novedosa y motivadora a la vez de tener un trabajo en muchas ocasiones más sencillo.

 

Lo que hemos podido comprobar a lo largo de todo este cuatrimestre, no sólo en esta asignatura sino en todas las asignaturas de la Mención de TICE, es que la educación necesita un cambio para poder desarrollar la imaginación, la creatividad y la curiosidad de todos los alumnos, y es obvio que ese cambio no sólo debe estar relacionacionado con las TIC sino con  la manera de educar y enseñar de los docente y de la sociedad en general.

 

En mi opinión, es muy aceptable y recomendable ponernos como meta llegar a ofrecer la educación que tanto nos gusta como es la de Finlandia pero en nuestro interior sabemos que antes que imitar esa educación debemos observar su sociedad y sus ideologías.

 

En este vídeo podemos observar las necesidades de la educación del siglo XXI, estas necesidades se dereivan del cambio que está sufriendo nuestro mundo, no sólo es un cambio tecnológico sino social y cultural.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Otro aspecto muy importante a la hora de aplicar las TIC en un centro es que su gestión sea la adecuada, es decir, que todos los elementos que participan en su utilización estén bien encajados. Para ello es necesario que el centro esté dotado de materiales, que el coordinador TIC realice bien su función y que los docentes tengan interés en utilizar estos nuevos recursos.

 

Ahora bien, ¿cómo podemos saber las necesidades que puede tener nuestro colegio? La respuesta es muy sencilla; para  estudiar este caso necesitamos utilizar el llamado análisis DAFO.

 

El análisis DAFO es una metodología de estudio de la situación de una empresa, una escuela, un proyecto...

Con este informe analizas sus características internas (Debilidades yFortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades) en un cuadro o esquema para su mejor visualización.

 

Esta herramienta sirve para conocer la situación real en que se encuentra una organización, empresa o proyecto, y de esa manera planificar una estrategia de futuro.

 

El objetivo del análisis DAFO es determinar las ventajas de una escuela para destacar porqué es más llamativa.